[Whát~'s íñ~ thís~ tóól~kít¿~]

[Thís~ tóól~kít c~óñtá~íñs í~ñstr~úctí~óñs f~ór pr~épár~íñg á~ lívé~ ór ré~córd~éd Lé~gáñt~ó dém~ó fór~ íñst~rúct~órs.] 

[Thé stéps láíd óút íñ thís tóólkít cáñ bé úséd tó démó Légáñtó tó íñstrúctórs áñd dévélóp súccíñct úsér gúídés. Pléásé ñóté thát thé résóúrcés próvídéd áré éxámplés íñtéñdéd tó hélp ýóú prómóté thé válúé thát Légáñtó bríñgs tó íñstrúctórs. Ýóú shóúld máké cháñgés ás ñéédéd báséd óñ ýóúr cóñfígúrátíóñs áñd wórkflóws bút rémémbér tó kéép thé válúé Légáñtó bríñgs tó íñstrúctórs ás thé córé fócús óf ýóúr préséñtátíóñ.]  

[Whý s~hóúl~d Í dé~mó Lé~gáñt~ó tó í~ñstr~úctó~rs¿]

[Ás ýóú láúñch áñd cóñtíñúé tó prómóté Légáñtó térm óvér térm, íñstrúctórs át ýóúr íñstítútíóñ wíll ásk "Whát ís Légáñtó áñd whý shóúld Í úsé ít¿" Whílé tálkíñg ábóút thé béñéfíts cáñ bé éfféctívé, tákíñg thé tímé tó shów íñstrúctórs whát Légáñtó ís, hów ít wórks, áñd hów éásý ít ís tó úsé cáñ bé bóth á dýñámíc áñd éfféctívé óútréách tóól.] 

[Béfó~ré ýó~ú stá~rt]

• [Rémé~mbér~ thát~ á dém~ó ís ñ~ót th~é sám~é thí~ñg ás~ á trá~íñíñ~g sés~síóñ~.] 
• [Bé sú~ré tó~ fócú~s óñ p~éópl~é rát~hér t~háñ j~úst t~hé pr~ódúc~t.] 
• [Hígh~lígh~t thé~ válú~é thá~t Lég~áñtó~ bríñ~gs tó~ íñst~rúct~órs á~ñd st~údéñ~ts.]
• [Íf ýó~ú’ré f~ácíl~ítát~íñg á~ lívé~ démó~, próm~óté t~hé úp~cómí~ñg sé~ssíó~ñ át l~éást~ thré~é tím~és bé~fóré~ ýóúr~ démó~ táké~s plá~cé. Sé~ñdíñ~g óñé~ émáí~l ór m~ákíñ~g óñé~ áññó~úñcé~méñt~ wíll~ ñót b~é súf~fící~éñt.] 
• [Ýóúr~ démó~ shóú~ld bé~ ñó ló~ñgér~ tháñ~ twéñ~tý mí~ñúté~s íñ l~éñgt~h, só b~é súr~é tó p~ráct~ícé, p~ráct~ícé, p~ráct~ícé.] 
• [Kéép~ íñ mí~ñd th~át ýó~úr dé~mó wí~ll íñ~tród~úcé m~áñý c~óllé~ágúé~s áñd~ stúd~éñts~ tó Lé~gáñt~ó fór~ thé f~írst~ tímé~. Thát~ béíñ~g sáí~d, mák~é súr~é ýóú~r dém~ó ís d~ýñám~íc, éñ~gágí~ñg, áñ~d cóm~múñí~cáté~s éás~é óf ú~sé fr~óm st~árt t~ó fíñ~ísh.] 

[Prép~áríñ~g ýóú~r dém~ó]

• [Sét ú~p á wé~ll-ór~gáñí~zéd r~ésóú~rcé l~íst t~hát r~éflé~cts w~hát á~ñ íñs~trúc~tór w~óúld~ úsé í~ñ thé~ clás~sróó~m.] 
  • [Ádóp~t á tí~tlé t~hát á~lígñ~s wít~h á có~úrsé~ óffé~réd á~t ýóú~r íñs~títú~tíóñ~ (Í.é., Íñ~tród~úctí~óñ tó~ Psýc~hóló~gý, Té~áchí~ñg Mé~thód~s, étc~.).]
  • [Ádd á~ féw s~éctí~óñs t~ó ýóú~r rés~óúrc~é lís~t áñd~ fócú~s óñ b~úíld~íñg ó~út th~é fír~st óñ~é ór t~wó sé~ctíó~ñs sí~ñcé t~hís í~s whá~t ýóú~r áúd~íéñc~é wíl~l séé~.] 
  • [Whíl~é búí~ldíñ~g óút~ thé f~írst~ séct~íóñs~, fócú~s óñ 8-10 d~ívér~sé éx~ámpl~és áñ~d íñc~lúdé~ tágs~ ás wé~ll ás~ ñóté~s tó d~émóñ~strá~té wh~át ís~ póss~íblé~ wíth~ Légá~ñtó.]
• [Féél~ fréé~ tó ús~é thé~ sámp~lé ré~sóúr~cé lí~st wé~’vé cr~éáté~d fór~ ýóú t~ó hél~p fác~ílít~áté ý~óúr d~émó é~xpér~íéñc~é.] 
• [Prép~áré t~hé éx~ámpl~és th~át ýó~ú’d lí~ké tó~ ádd t~ó ýóú~r rés~óúrc~é lís~t íñ á~dváñ~cé áñ~d ché~ck bé~fóré~háñd~ tó éñ~súré~ thát~ théý~ wíll~ wórk~ dúrí~ñg ýó~úr dé~mó.] 
• [Stárt íñ thé Léárñíñg Máñágéméñt Sýstém (LMS) áñd próvídé áñ óvérvíéw óf á cómplété résóúrcé líst béfóré shówcásíñg spécífíc éxámplés. Ñóté thát ýóú máý hávé tó réqúést áccéss tó thé LMS íñ órdér tó shów ýóúr résóúrcé líst ás íñstrúctórs wíll séé ít.] 
• [Récó~rd ýó~úr dé~mó áñ~d mák~é ít á~váíl~áblé~ áfté~r thé~ séss~íóñ v~íá ém~áíl á~ñd/ór~ ýóúr~ LíbG~úídé~.] 

[Béýó~ñd ýó~úr dé~mó: Wh~át's~ ñéxt~¿]

• [Áfté~r pré~séñt~íñg ý~óúr d~émó t~ó íñs~trúc~tórs~, cóñs~ídér~ fácí~lítá~tíñg~ áñ íñ~térá~ctív~é wór~kshó~p thá~t pró~vídé~s íñs~trúc~tórs~ wíth~ thé ó~ppór~túñí~tý tó~ créá~té th~éír ó~wñ lí~sts.] 
• [Fóll~ów úp~ wíth~ átté~ñdéé~s íñd~ívíd~úáll~ý, shá~ré ýó~úr ré~córd~íñg á~ñd/ór~ rélé~váñt~ tráí~ñíñg~ máté~ríál~s, áñd~ óffé~r tó s~chéd~úlé á~ 1:1 séss~íóñ t~ó hél~p thé~m cré~áté t~héír~ ówñ r~ésóú~rcé l~íst.] 
• [Máké~ ñóté~ óf th~é qúé~stíó~ñs th~át íñ~strú~ctór~s ásk~ áñd á~ddré~ss th~ésé q~úést~íóñs~ díré~ctlý~ víá ú~pcóm~íñg d~émós~, tráí~ñíñg~ máté~ríál~s, áñd~ ýóúr~ LíbG~úídé~.] 
• [Shár~é ýóú~r dém~ó réc~órdí~ñg ví~á ýóú~r Líb~Gúíd~é áñd~ á cám~pús-w~ídé é~máíl~ cámp~áígñ~.]

[Rélá~téd r~ésóú~rcés~] 

[Légá~ñtó P~rófé~ssór~ Démó~ Scrí~pt.dó~cx]

[Íñst~rúct~ór Dé~mó Sl~ídés~.pptx~]

[Sámp~lé Lé~gáñt~ó réá~díñg~ líst~]

[Sámp~lé fí~lé tó~ úpló~ád: Só~méth~íñg ñ~éw úñ~dér t~hé sú~ñ: Éñé~rgý w~álls~. (2001). Jóúr~ñál ó~f Rés~éárc~h óf t~hé Ñá~tíóñ~ál Íñ~stít~úté ó~f Stá~ñdár~ds áñ~d Téc~hñól~ógý, 106(5), 881.] 

[Sámp~lé dé~mó ré~córd~íñg]